Em nossa vida somos desafiados o tempo todo, mas custamos a aceitar um desafio e na maioria das vezes não os vemos. É claro que enxergar em tudo um desafio, é perigoso, pois isso nos leva a uma constante competição, mesmo que não existam adversários, e com isto vamos obter um sem número de falhas. Mas não é, também, com falhas que aprendemos?
Isso tudo torna a vida um tanto desafiadora, mas acredito temos que aceitar alguns desafios para podermos crescer.
O desafio de aprender a ler e a escrever, pelo qual grande parte da população passou não foi vencido por muita gente ainda hoje, e outros nem tiveram esta oportunidade. Algum dia você parou para pensar o quanto você lê por dia? e quanto você escreve? Não se limitando a livros, jornais e etc… podemos pensar que sem aprender a se comunicar de forma verbal seria impossível entender as abreviações no cotidiano do MSN.
Ultimamente me sinto desafiado pelo padrão de ensino vigente em alguns cursos, e conversando com uma colega descobrimos que, a padronização do pensamento criativo por uso de técnicas prontas, é um fator que se repete em alguns casos em nossa sociedade. Lembrei-me durante a conversa de quando minha mãe reclamava de suas professoras no curso de artes plásticas que a proibiam de expressar-se da maneira que gostaria, e alegavam que a maneira como se devia fazer era aquela e ponto final. Com isto vejo que este problema é antigo, e persistente.
Depois de muito pensar a respeito, e tentar lutar contra a esta triste dinâmica que é adotada por alguns docentes, percebi que é perda de tempo ficar batendo cabeça com tais professores, que passarão a exigir ainda mais de você.
A solução encontrada por mim então foi, quando em avaliação, fazer apenas o que me foi requisitado, deixando a criatividade um pouco de lado e atendendo exclusivamente as expectativas do docente. Por outro lado, fora de avaliação, passei a aplicar as técnicas aprendidas em sala de aula com a liberdade de que eu tanto necessitava, sem me ater a nenhum limite. Acho que é isto que esperam tais professores ao adotarem esta modalidade de ensino, que os alunos dominem a técnica para que possam usá-la livremente de acordo com sua criatividade, tal como os grandes gênios da publicidade. Então, Para poder pensar “fora da caixa” de forma satisfatória, temos primeiro que dominar o pensamento “dentro da caixa”.
Caso tenham vivenciado este tipo de desafio, deixa seguinte questão…
Como você lidou com o professor? e no fim das contas o que aconteceu??
Ps: por favor leiam o post sobre BUSSING ele esta logo abaixo!
